研究方向：高等教育质量保障、地方政府竞争与高等教育发展

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个人简历

华南师范大学高等教育学博士，硕士生导师，广东省教育学会粤港澳大湾区教育协同发展专业委员会副秘书长，广东省教育督导学会高等教育专业委员会副秘书长，主持教育部人文社会科学青年基金项目1项，主持广东省哲学社会科学优势重点学科项目1项，主持广州市哲学社会科学青年基金项目1项，作为主要成员参与国家社科基金教育学单列项目1项，在《高等教育研究》《华东师范大学学报》（教科版）《教育发展研究》《现代大学教育》《高教探索》《学位与研究生教育》等CSSCI来源期刊发表论24余篇，其中以通讯作者在《苏州大学学报》（教科版）发表的《我国高等教育质量保障政策变迁研究——基于1985-2016年的政策文本》一文分别被《人大复印资料》、《新华文摘》全文转载。

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教育背景

2004.9-2008.7 安庆师范大学，教育技术学本科，学士 

2008.9-2011.7 广州大学教育学原理硕士研究生，硕士

2012.9-2015.7 华南师范大学高等教育学博士研究生，博士

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工作经历

2015.7-  广州大学教育学院（高等教育研究所）  讲师

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社会职务

[1] 广东省教育学会粤港澳大湾区教育协同发展专业委员会副秘书长

[2] 广东省教育督导学会高等教育专业委员会副秘书长

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著作

《宏大叙事取向的高等教育发展研究》，中国社会科学出版社，2020年5月

论文发表

[1]《“存在人”的人性假设及其教育学意义》，教育导刊，2010(3)，第一作者.

[2]《“有效教学”概念之批判》，教学与管理，2010(10)，第一作者 .

[3]《认识论视域中的教育异化》，教育发展研究，2011（9），第二作者.

[4]《人才培养模式改革创新中的课程体系建构趋势分析》，中国大学教学，2012（07），第三作者.

[5]《学科范式转型与高等教育学学科建设》，高教探索，2013（5），独立.

[6]《协同创新：一种新的高等教育质量观》，中国高等教育评论，2012（12），第二作者.

[7]《关于高校大类招生模式的若干思考》，嘉应学院学报，2013（6），第一作者.

[8]《英国新制博士学位人才培养模式初探》，研究生教育研究，2014（2），独立.

[9]《高等教育全面质量管理：美国的经验》，高教探索，2014（6），独立.

[10]《也谈正确认识教育内外部关系规律理论》，中国高等教育评论，2015（12），第一作者.

[11]《省域高水平大学建设政策:历史演进与价值选择》，高等教育研究，2015（3），第二作者.

[12]《论终身教育发展的社会基础及其影响》，现代教育论丛，2018（4），第二作者.

[13] 《旋转门:高校智库服务政府决策的制度创新》，教育发展研究，2018（4），第一作者.

[14]《“‘一带一路’与高等教育”研究态势分析——基于中国知网(CNKI)文献的计量分析》，集美大学学报，2018（5），第一作者.

[15]《我国高等教育质量保障政策变迁研究——基于1985—2016年的政策文本》，苏州大学学报，2018（6），通讯作者.（新华文摘全文转载、人大复印全文转载）

[16]《复合共治视域下研究生学术权力诉求及实现路径》，嘉应学院学报，2018（6），第一作者.

[17]《我国高校智库研究的态势分析——基于中国知网学术论文的共词分析》，广东技术师范学院学报，2018（10），第一作者.

[18] 《英澳两国高等教育质量审核制度：概况、特征与启示》，高教探索，2018（7），独立.

[19]《粤港澳大湾区高等教育整合的逻辑与进路》，高等教育研究，2018（10），第一作者.

[20] 《改革开放四十年来粤港澳高等教育合作的回顾与前瞻》，现代教育论丛，2019（10），独立.

[21]《高等教育发展理论:解构与重构》，华东师范大学学报（教科版），2019（11），

第一作者.（人大复印资料全文转载）

[22] 《高校智库参与政府决策的价值、困境与实现路径》，现代大学教育，2019（6），第一作者

[23] 《“双一流”建设下的师资博士后：青椒生力军还是学术临时工》，教育发展研究，2019（12），第一作者

[24] 《嵌入性理论视野下研究生教育治理中的政社关系》，学位与研究生教育，2020（5），第一作者.

[25] 《在粤就读港澳籍大学生湾区认同的实证研究》，高教探索，（已录用、待刊），第一作者.

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科研项目（主持）

1. 教育部人文社会科学青年基金项目 “ ‘双一流’建设下地方政府竞争与高等教育发展研究（19YJC88004）  2019.3-2021.3

2. 广东省哲学社会科学优势重点学科项目 “广东高校智库服务地方政府决策的路径研究”（ GDXK201730） 2017.10-2019.1

3. 广州市哲学社会科学青年基金项目 “粤港澳大湾区高等教育区域整合研究” （2018GZQN61） 2018.3-2020.3

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教学情况

承担本科生课程：《教育学基础》《小学生学习辅导》

指导研究生情况：累计指导在读学术型、专业型硕士研究生4人